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寻找乡村教师代言人:西藏都市朱巴龙乡第二小学曲海超

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  前言:三尺讲台,四季耕耘。在山里田间,乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展,乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战,他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物,也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由中国教师发展基金会作为指导单位,新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用,并通过媒体传播,积极营造尊师重教的浓厚氛围,引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件,激励教师进一步发挥光与热,从而带动乡村学校更具活力。

  老师简介:

  曲海超,男,汉族,中共党员,本科学历,2011年8月参工于西藏芒康县。

  自参加工作以来,该同志忠诚党的教育事业,力作师德高尚的老师,平日里能模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育、教学成效显著。该同志始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,全身心地投入到教育教学中,教学效果非常显著,受到了学校教师、学生家长和上级教育主管部门的一致好评。

  一、锤炼思想境界,提高自我认识

  自参加工作以来,该同志一贯遵守党和国家的方针政策,法律法规,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,时刻与党的方针政策保持高度一致,忠于党的教育事业,服从组织安排,有强烈的事业心和责任感。六年的从教生涯里,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得全校师生、学生家长及上级领导的一致好评。

  二、善思善学,追随课改发展步伐

  为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,该同志积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,通过充分利用学校现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,该同志还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。

  三、树立终身学习观,提高自身综合素质

  俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,该同志十分注重加强学习,以提高自身业务能力。从参加工作至今天,曲海超同志参加了 “国培计划”(西藏自治区农村骨干教师短期集中培训项目和西藏自治区乡村校园长培训项目)和“教育部中移动小学教师信息技术能力国家及培训项目”与 “国培计划(2016)——西藏自治区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训”等培训内容;还积极参加芒康县教育局组织的各种培训活动,并组织参与学校的校本培训工作。此外,在空闲时间,还经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。该同志还经常利用自己课余时间,根据自己教学反思撰写教学论文,并在昌都教育期刊中发表“浅谈创设适合藏族农村小学生接受的教学情景几点体会”,针对藏区农牧民家庭孩子的教育提出了建设性意见。

  四、关爱学生,深化 “爱的教育”。

  该同志始终坚信“没有爱就没有教育”,在日常工作中他力求做到“严慈结合”,切实用一颗朴实的爱心去爱每一名学生,关心学生成长,并深入学生当中,从学生角度理解学生,了解每一名学生的需求,尽全力为学生排忧解难,使学生能无忧无虑、全身心的投入到学习中去。他还始终保持着廉洁自律的高尚情操,公平公正的对待每一名学生,帮助学生明辨是非,不徇私情,不谋私利。他深知“身教重于言传”的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一,因此在平时的教育中,凡事要求学生做到的,他都首先做到,凡是不让学生做的,他自己首先遵守。在教学中,他特别注重做好培优补差的工作。教育学习较好的学生不要骄傲,帮助他们树立远大理想,经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做;对于差生,鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好提高学习的工作计划,另外还经常利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步。

  同时作为一名党员教师,他积极组织学校党支部成员开展 “一对一结对帮扶”活动,不仅在物质上资助贫困学生,还利用课余时间辅导“学困生”,不仅发挥了党员教师先锋模范带头作用,更带动全校教师主动参与进来,形成了良好的校园氛围。

  五、参加各类教学活动,学习、分享教学经验

  作为一名青年教师,该同志经常向有经验、教法新颖的老师学习,取长补短,并积极参加了校级,县级、市级和自治区级的优质课和青年教师赛课评比活动。2015年5月参加“芒康县小学教师数学优质课比赛”,并荣获了一等奖;2016年5月参加“芒康县首届小学青年教师优质课比赛”,荣获一等奖和“数学组多媒体运用奖”;2017年代表芒康县参加“昌都市首届小学教师教学大赛”,并荣获了数学组一等奖,被授予“昌都市教学能手”荣誉称号;2017年代表昌都市参加了“全区小学教师教学竞赛总决赛”,并获得“数学组二等奖”。在参加各级各类赛课活动的同时,该同志认真学习其他优秀教师的先进教育教学理念、方式方法,回到学校后认真做好参赛的汇报工作,对提高本校的教育教学质量起到积极促进作用。

  六、取得的成绩

  本人对待自己的本职工作,一直兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见。通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩:2012年荣获“左贡县创先争优强基惠民先进驻村队员”称号;2014年荣获“芒康县2013年度优秀教师”称号;2014年荣获“芒康县教育系统优秀党员”称号;2015年荣获2014年度昌都市“优秀教师”;2015年荣获“芒康县第二届小学教师数学优质课比赛第一名”;2016年荣获“芒康县2015年度先进教育工作者”称号;2016年荣获“芒康县首届青年教师优质课比赛数学组第一名”和“芒康县首届青年教师优质课比赛数学组多媒体运用奖”。2017年荣获了“昌都市首届小学教师教学大赛”数学组一等奖,被授予“昌都市教学能手”荣誉称号。2017年代表昌都市参加了“全区小学教师教学竞赛总决赛”,并获得“数学组二等奖”。2017年荣获芒康县教育系统“优秀党务工作者”荣誉称号;2017年被昌都市教育工作委员会评为“2016年优秀共产党员”;2017年荣获重庆市对口援助昌都市教育医疗人才奖励基金;2018年入选全国2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划,荣获全国乡村优秀青年教师奖;2018年荣获西藏自治区“教学能手”荣誉称号等。

  因在教学工作中表现突出,该同志还曾多次参加我县教育系统组织的 “送教下乡”活动,到其他乡镇进行讲课、讲座,将自己的教育教学心得同其他乡镇教师互相交流,起到共同提高的效果,达到预期的目的。

  曲海超同志就是这样,凭着对事业的衷心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任感,奋斗在西藏农村的教育战线上,他是我们普通教师的学习榜样!

  如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助,可联系他们,官方邮箱:edugongyi@vip.sina.com 官方微博:教育公益联盟 联系电话:18519308616