您当前所在的位置:官网首页 > 新闻资讯 > 公司新闻 >

(图文专题)家校协同 让孩子健康成长

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。自今年5月在杨浦区启动上海市真人版小游戏下载家庭教育主题宣传活动以来,上海各区家校协同育人工作有无新进展?在实践中有哪些新举措、新亮点?带给广大家庭和孩子们哪些新实惠?

WDCM上传图片

9月4日,以“家校协同,让孩子健康成长”为主题的上海市家庭教育主题宣传周启动仪式在奉贤区举行。全市各区精彩纷呈、各具特色的家校合作育人内容和成效,坚定地回答了家校合作育人过程中人民群众关注的话题和企盼,为新学期的上海教育增添了一抹亮色。

上海市家庭教育服务中心揭牌家庭教育指导网络课程启动

WDCM上传图片

上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任李昕,市妇联副主席孙美娥,奉贤区人民政府副区长袁园,市文明办副主任蔡伟民出席了启动大会。市教委、市妇联相关处室、市学生德育发展中心、市电教馆、上海开放大学、奉贤区委宣传部、教育局等单位负责同志,以及各区教育局、妇联、教育学院,中小学幼儿园、社区家庭教育指导站(点)代表等近500人参加活动。

WDCM上传图片

WDCM上传图片

会上,上海市教委、市妇联领导共同为上海市家庭教育研究会指导服务中心(简称“家庭教育服务中心”)成立揭牌,同时启动了上海市家庭教育指导网络课程。新成立的家庭教育服务中心将以区域化工作落实为抓手,扎根一线需求,发挥专业服务站、专业孵化器和先行先试作用;家庭教育指导网课则将借助电教馆网络平台,服务于广大教师和家长提升家庭教育专业素养。

WDCM上传图片

WDCM上传图片

WDCM上传图片

WDCM上传图片

WDCM上传图片

会上还为第三批上海市家庭教育示范校进行授牌。2019年,有211所学校被评为上海市家庭教育示范校(园)。来自浦东新区顾路幼儿园、宝山区第三中心小学、奉贤区肇文学校的3位不同学段代表,分别介绍了学校家庭教育建设经验。来自全国家庭亲子阅读体验基地的嘉定工业区代表,还分享了社区家庭教育建设经验。

WDCM上传图片

随后举行的“让焦虑不再是焦点”微论坛,引起了与会者的高度共鸣。专家、校长、教师和家长代表,围绕入学适应、亲子沟通、学业压力等导致的中国式父母焦虑,剖析原因,介绍对策,旨在家校社协同,破解焦虑困局,让焦虑不再成为焦点。

既创新又走心各区积极探索家庭教育指导范式

WDCM上传图片

启动会上,奉贤区教育局局长施文龙作了题为《探索高质量服务推进协同化育人》的交流发言,他介绍了奉贤区按照“问题化指导、标准化实施、多元化服务、机制化保障”的工作思路,从多元服务,专业培养和机制保障等途径,提升家校协同育人水平的实践与探索。

近年来,奉贤区坚持问题导向、效果导向和评价导向,开展专题调研,聚焦问题需求,创建“贤城父母”微网站,引进“家长慕课”学习平台,开通24小时咨询热线;研制《家庭教育指导手册》和《家庭教育指导团宣讲菜单》;组建150人的家庭教育指导宣讲团,开展“进百校、入千家、惠万民”指导活动;按照“研究、指导、培训和服务”的功能定位,遵循“全员、全程、全方位”开展家校合作育人的指导思想,根据“教师必须提升家庭教育指导能力,家庭教育指导力是新时代教师的必备素养”的工作理念,探索了一条“全员培训—研制教程—开发网课—实践提升—服务实效”的教师家庭教育指导力提升之路;形成了精准化研究、协同化服务和科学化评价等三大保障机制,有效推进家校协同育人,树立了良好的口碑。

在推进家校协同育人的过程中,各区也积极发挥自身优势,探索出诸多家庭教育指导范式。例如,杨浦区基于生命成长的家庭教育指导,普陀区推出的“爱融合,共育馨家园”周末家长沙龙系列公益活动,宝山、虹口、崇明、金山等区均在不同程度推广“家长慕课”,松江区推出“云间家长讲堂”,浦东新区开展“空中父母课堂”,嘉定区开设“父亲成长工作坊”,黄浦区开展以问题为导向的家庭教育指导,徐汇、长宁、静安、闵行、青浦等区也都有各自的家庭教育指导特色。

亲子“小护照”、组团式家访、家长“驻校办公”……在实践中,像这样既创新又走心的大小举措在沪上各大中小学校不胜枚举,在润物无声中引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,从而实现家校教育的同频共振,促进孩子的健康快乐成长。

上海推陈出新营造家校社合作共育良好生态

新时代面对家庭教育指导的新挑战,上海不断推陈出新,增强家庭教育指导的针对性、有效性和科学性,提高家长科学育儿水平,完善家校协同育人机制,营造家校社合作共育的良好生态。

5月份以来,上海市教委、上海市妇联联合推出的“青春期家庭教育指导”公益配送项目——开设“亲子沟通”大讲堂,第一站在奉贤区奉城第二中学进行。至今,项目专家团队已走进本市65所初中,为上万名家长提供指导服务。上海市教委委托项目“上海市教师家庭教育指导课程研究”的成果《教师家庭教育指导实务》和区本化《家庭教育指导教师教程》,已成为广大教师家庭教育指导案头宝典,让教师在鲜活的土壤中吸收专业养分。暑期,市教委还专门推出了“微言教育”,分别从“快乐阅读、热爱劳动、研学履行、尊老孝亲、自我管理、自主健身”等方面,由一线的教育专家提供建议,让广大家长和教师朝着学生德智体美劳全面发展的目标、朝着德育一体化的方向共同努力。

实践中,上海因地制宜,积极探索,以深化协同机制为抓手,深入推进家庭家教家风建设,攻坚家校协同育人,构建组织管理、指导服务、队伍培养、评价引领、研究突破“五位一体”的家庭教育指导服务新体系。一是完善了“两个纳入+三级联动”组织管理机制,将家庭教育工作纳入教育发展的总体规划之中,纳入学校德育发展的规划之中,构建了家庭教育指导市、区、校三级联动机制;二是会同妇联、关工委等部门,联动各所学校、各社区家庭教育指导站点以重要节日和重要节点为契机,通过多种形式,持续开展丰富多彩、教育性强、家长广泛参与的家庭教育主题宣传活动。同时积极构建“线下讲坛+空中课堂”指导服务网络,推进“1+16+X”家庭教育指导“网格化”建设,打通家庭教育指导“最后一公里”;三是针对教师缺乏基本的家庭教育经验以及与家长打交道的能力不足等问题,形成了“骨干培训+全员覆盖”队伍培养体系,为教师补上家庭教育指导能力素养的短板;四是研制发布“三个标准”,即《上海市家庭教育示范校评估指标》和《区家庭教育研究和指导中心建设标准》、《社区家庭教育示范指导站点标准》,建立起“标准引领+评估激励”评价工作机制;五是坚持“问题导向+需求指数”课题研究模式,定期研究“三个指数”,即关于学生对家庭教育需求指数、家长对家庭教育指导需求指数、学校开展家庭教育工作绩效指数,不断提升家庭教育指导服务的精准性。

WDCM上传图片

上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任李昕在讲话中指出,上海抓住“家校协同育人”这一立德树人的着力点,积极探索,构建了“五位一体”的家庭教育指导服务新体系;各区百花齐放,形成了富有特色的家庭教育指导范式。面对当前教育事业、德育工作和家庭教育工作面临的新形势、新任务,李昕指出,要以习近平总书记关于教育的重要论述、党中央关于教育工作的系列部署精神为指导,坚持“立德树人”这个根本不动摇,立足上海实际,着眼率先实现教育现代化的高度,落实“五个坚持”的工作要求(即坚持把立德树人作为家校协同之“魂”,坚持把学生的终身发展作为家校协同之“本”,坚持把家长的科学参与作为家校协同之“义”,坚持把教育科学研究作为家校协同之“器”,坚持把队伍建设作为家校协同之“基”)。他强调,要高度关注上海大中小幼德育工作一体化过程中的难点,不断增强家庭教育指导的针对性、有效性和科学性,提高家长科学育儿水平,完善家校协同育人机制,营造家校社合作共育的良好生态,以工作实效回应人民群众对高质量教育的企盼。

WDCM上传图片